Aulas de circo

Estilo circense do camisa de circo

Foto de Mizael e Carolina

Educação circense com diferentes linguagens

Programas do camisa de circo

Programa para adultos

Preparo físico

Estamos abertos a desenhar aulas de condicionamento físico, através da arte circense. 

Programa para escolas

Aulas de circo

Visão geral e a filosofia das aulas de circo para crianças e adolescentes 

Programa corporativo

Oficinas de circo

A companhia desenvolve oficinas de circo com diversas finalidades

NOSSAS CRENÇAS APLICADAS NA AULA

Aulas de circo com essência circense.

Criança gosta de inventar mundos de fantasia, de contos de fadas, dos personagens, princesas e super-heróis, gosta de voar, ter super poderes. Criança gosta de ser criança e gosta de brincar. É nesse viés que o Camisa de Circo procura desenvolver suas aulas, pois o circo é esse lugar lúdico, que encanta a todos e onde existe brincadeira. 

“Brincar é uma atividade que provoca um estalo lúdico da mente. Por conseguinte, aprendizagem por meio do brincar é o processo de aquisição de conhecimentos, habilidades e atividades nesse estado lúdico. É a maneira mais surpreendente e criativa de aprendizagem".
Diego Adami The LEGO Foundation

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO

A brincadeira está presente do início ao fim.

O camisa de circo acredita que antes de aplicar a técnica é preciso brincar de circo. É nesse brincar de circo que a criança vivenciará entre outras descobertas e sensações, a sua liberdade e criatividade assim como desenvolver sua expressão corporal e musical.

Exemplos úteis e corriqueiros 

Uma simples “brincadeira do morto-vivo” pode ser utilizada como forma de se fazer um aquecimento. Nela é possível estimular a atenção, coordenação motora, agilidade, condicionamento físico, concentração e expressão corporal.

Um outro exemplo, quando colocamos as crianças para fazer um pequeno circuito com obstáculos ou “brincar de amarelinha”, aprende-se como pular, abrir e fechar as pernas….sem querer a criança se exercita ao mesmo tempo em que está brincando.

Esses são exemplos de como abordamos situações corriqueiras, que sem o olhar adequado ou conhecimento, pode ficar desapercebido.

Em nossas aulas também utilizamos instrumentos musicais. Fazemos da música uma ferramenta de interação e quebra de rigidez, a finalidade é permitir que criança saia da sala de aula tradicional e “desembarque” num espaço novo, aonde ela está livre para se expressar, dançar e cantar.

Quando fazemos rodas de canto é emocionante ver que a timidez de algumas crianças vai ficando de lado ao perceberem que todos estão cantando juntos.

Os instrumentos são também usados para guiar atividades de aquecimento e para que também conheçam outras formas de arte. Há muitos sons que as crianças desconhecem, dessa forma compreendem que todos os universos estão interligados e se complementam.

A percepção dos sons de cada instrumento é mais um aprendizado dentro do mundo infinito das artes.

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Carolina